陈静雅：舞姿翩跹影，春风桃李情
人物小传
陈静雅，音乐学院舞蹈教师。国际创艺身心教育协会中国区会员、中国人类学民族学研究会会员、四川省教育协会会员。在各类教学赛事中，荣获四川省第三届高校就业指导大赛(决赛)“优秀奖”；西华师范大学第十届青年教师竞教比赛“特等奖”，第六届青年教师竞教比赛“二等奖”；音乐学院第十届青年教师竞教比赛“一等奖”，第六届青年教师竞教比赛“一等奖”等。
春和日丽，沙沙的树叶声伴着舞蹈节拍回荡在校园。宽敞明亮的舞蹈房里，地面干净整洁，阳光轻抚玻璃，暖意融融。随着音乐学院教师陈静雅的声声口令，一群青春靓丽的师大学子，抬头挺胸，舞动身姿，亮出他们青春的脸庞。
从教十二年，陈静雅与学生共同成长，在学子的心灵埋下一颗颗热爱芭蕾的种子，用汗水与真情浇灌，盛放着她和他们的艺术青春。
领舞：磨砺课堂，让舞台更广阔
以师之名，未曾懈怠。2014年，当学院推荐陈静雅参加学校的青年教师竞教比赛时，她有些许忐忑。舞蹈专业的课堂大多都是在练功房里进行技能教学，自己能否讲好理论的课堂？回忆起当时的青涩懵懂，她很高兴自己打破舒适圈，去尝试教学上的探索。赛后她庆幸这次敢于“亮剑”的尝试，因为这样的经历给了她将艺术理论与技能教学深度融合的新启迪。
夜晚的宿舍里，音乐学院2020级学生张丽蓉还在饶有兴趣地与室友一起练习保持直立感。很多同学不能理解芭蕾如何保持直立感，只会一味地挺胸，这样只会造成力量全部集中于胸口处。“陈老师在详细讲述了直立感的理论要求后，将一根弹力带放在自己身后，让另外两位同学分别拉向天花板和地面。利用这样直观的教学方式帮助我们理解，所谓的直立感就是无限地向两头延伸。”
艺术殿堂，情操陶冶为要旨。在教授舞蹈动作时，陈静雅也同样注重带领学生去感受艺术魅力，“乐在其中”，进而发现生活之美。“大家先听芭蕾舞剧《天鹅湖》的音乐，告诉我你感受到了什么？”课上，大家热烈地交流对音乐的感受，随后在陈静雅动人故事的讲述中，学生们感受到爱情和正义的力量，以及对美好情感的向往。“只有与学生产生真正的连接，进行知识、情感多维的互动，才能彼此成就，”陈静雅说。
从教之路，修炼内功，追求不止。陈静雅的舞蹈课永远显得那么充满活力。她擅长带着一些趣味的问题或者小活动来开启课堂，让学生快速融入。每学习一个新的动作，大家会一个挨着一个围坐成一个可爱的圆圈，听着陈老师讲解发力点，近距离观察她的示范。一节课下来，和孩子们一起汗水湿透衣背，她却乐此不疲。在陈静雅看来，引领着大家站上更广阔的舞台，享受舞蹈，是责任，也是快乐。
独舞：精进舞技，做学生的标杆
陈静雅从小就钟情于芭蕾。“舞蹈是我热爱的专业，教师是我理想的职业。那成为舞蹈教师自然成为我的理想。”陈静雅和记者聊着，“除了这个，我似乎从来没想过干点别的什么，高考后我填报了西华师范大学。”
一块璞玉，经年打磨，方能绽放最美的光彩。踮起脚尖、旋转落地，跌倒又爬起，趾尖磨破、韧带拉伤、脚踝扭伤，一次又一次，一天又一天。音乐楼的练功房里、音乐厅的大舞台上、飞扬广场昏暗的路灯下，经常都能看见这一个优雅的身影。时光不曾辜负每一份全力以赴，在日复一日的坚持中，她也顺利实现了当初成为一名舞蹈老师的梦想。
打铁还需自身硬，为师更应本领强。望着一双双渴望在芭蕾世界有所得、有所乐的年轻眼眸，陈静雅觉得肩膀沉甸甸，成为了老师，却更有了“本领恐慌”。一个舞者任何时候绝不能丢了solo（单独表演，独舞）的实力。工作12年来，陈静雅的假期更多在为自己“充电”，去拜师学艺。这十多年她多次前往北京、上海等地的高等学府不断地进修学习，频繁奔波的舟车劳顿，陌生环境的艰难适应，在她面前似乎从不是问题。
榜样是最好的哲理。“陈老师对自己的专业有着很高的要求，她婀娜的舞姿、动人的神情，都让我们感受到她对芭蕾深深的爱，她的每一个动作都令人极其享受。”音乐学院2019级学生廖熙雯总是带着满满的骄傲和师弟师妹谈论他们喜欢的陈老师。
伴舞：全心陪伴，托举每一份热爱
文科楼舞蹈练功房内，在《芭蕾基训》的课堂上，一个瘦弱的身影总习惯站在后排。由于听力与旁人相比稍弱，童馨总是不太能跟上老师的节拍。“下面这个地方有没有同学能上来为大家展示一下？”陈老师期待地望过来，她立刻把头低下。
“童馨，你上来。”听到明显提高音量的一句话，童馨诧异地抬起头，望着静雅老师鼓励的目光，慢慢走向前台。“对，没错，跳得好，”似乎害怕她忘记动作，陈静雅也在一旁慢慢做着动作，并大声发出指令，“双起双落跳，擦地，分腿跳。”课后，陈静雅走到童馨的身旁，拍了拍她的肩膀，“做得不错，大胆些！”童馨觉得陈老师的这份鼓励，她会一直感念，原来自己也可以成为舞台的主角。
“长大后我就成了你”，陈静雅的学生王萌毕业后也成为了一名舞蹈教师。课堂上，每次遇到调皮学生快失去耐心时，都一有道优雅的身影浮现在王萌的脑海中，“人如其名，气质宁静，眉眼俊雅。即使有同学跟不上节奏，陈老师都不曾露出急躁的神色。”回想起她在课堂上的一次次耐心，一次次不厌其烦，王萌总觉得自己有了努力的方向。
即使在假期里，陈静雅也喜欢时不时“Q”大家一下，问问他们在忙什么，有没有练基本功。在听说学生刘燕兼职时租房出了问题后，她立刻打去电话，“来我家里住吧，不要拘束。”如今，已经毕业一年多的刘燕还铭记着从静雅老师处学习到的——“我们作为舞蹈老师，肢体语言与情感共鸣皆重，面对学生更应有一颗仁爱之心。”
舞满人间，情满人间，英才济济笑开颜。一年年的陪伴守护，一只只小天鹅羽翼渐丰，积蓄力量，挥动着翅膀滑翔于更广阔的舞台，驰骋在更广袤的蓝天。又是一年春风时，陈静雅依旧在师大的舞台上目光沉静，身影流转，手把手指导着学生，在他们的指尖碰触中传递着对芭蕾舞蹈的热爱，对美好生活的热爱，涌动着生命无穷的张力与澎湃。
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